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怎样判断一个刊物是不是垃圾刊物?

2020-03-30 00:38科技资讯 人已围观

简介银行的银行称为关于新理论与新思想,只需找到与自己一样有新见解、新思想的人相互交流。你会发现同声相和、同气相求带来的快感。且不会如去那些榆木脑袋那里推广那么艰难。 那些榆木脑袋,不...

  关于新理论与新思想,只需找到与自己一样有新见解、新思想的人相互交流。你会发现同声相和、同气相求带来的快感。且不会如去那些榆木脑袋那里推广那么艰难。

  那些榆木脑袋,不值得费心思去开窍与浪费时间~他们的脸上,大写着“庸俗”二字,无关这些人头上是否顶着“名校”、“博士”等头衔。这是在某个问答网站上的感悟。

  我在网上发表的第一篇文章《思维物理的误区-驳狭义相对论》发表于2002年5月22日。网站名称为《当代物理世界物理论文集》链接是的第11页中有关同时性的叙述。怎么成了爱因斯坦的相对论的内容了。

  不信你们看重庆出版集团出版的《相对论》(易洪波,李智谋编译)2007年6月出版定价58元的书号为isbn7-5366-82121-6,写明[美]阿尔伯特。爱因斯坦著的【影响每一代学人的的知识名著】中从第69页第八行到71页的结尾(除了图片以外)都是对我的这部分内容的一字都没有差别的的照抄。

  正规的出版社也会出盗版的书,让人如何相信?这本书在我手边很久了。从前我看过前面的很少一部分,看到说的乱七八糟,也就放下了。这次与w先生,【高人】争论[同时性],才又把它翻出来。初看似曾相识,细看完全相同。我是反对相对论的,开始怀疑我抄了别人的,再看出版时间,它在我的文章之后。它就是侵犯我的著作版。

  1.因为说是彩印,只有封面是彩色,里面全是黑白色,与扫描版的彩色插图不同。

  :这可是有正规出版书号的(书号为isbn7-5366-82121-6),实在是挑战人们的信仰底线。

  我最近再次检查,这句话在我提到的《思维物理的误区》一文中没有。这句话是:

  爱因斯坦在狭义相对论的意义中写道:为了完成时间的定义,可以使用真空中光速恒定的原理。假定在假定在K系各处放置同样的时计,相对于K保持静止,并按下列安排校准。当某一时计Um指向时刻Tm时,从这只时计发出光线,在真空中通过距离Rmn到时计Un;当光线遇着时计Un的时刻,使时计Un对准到时刻Tn=Tm+Rmn/c。光速恒定原理于是断定这样校准时计不会引起矛盾。

  所以他引用的文章名称是《狭义相对论是思维进入误区的结果》一文中的第八部分。

  这里复制的。与前文提到的只有爱因斯坦在《相对论的意义》提到的一段不同,这个距离他的出书时间相差不到一年。

  今天是周六,我到江宁的图书大厦看看。这里有两种版本的《相对论》一种是底色是蓝皮的新世界出版社出版的,一种是江苏人民出版社出版的较大版面的彩印《相对论》这本书已经是第18次印刷了。这些书中都有我写的这部分内容。

  五一节,有更大的收获。同是重庆出版社出版的由乌蒙编译的《相对论》一书中,银行的银行称为第55页与56页上有关时间的同时性的内容也是我写的。这是一个畅销书,现在已经是第三版第十四次印刷了,销量达到65万册。这个事实我让你找过,你没有看到这部分内容。现在可以确定,他们的书都是照抄的,至于谁抄谁的,我就不知道了。

  不信你们看重庆出版集团出版的《相对论》(易洪波,李智谋编译)2007年6月出版定价58元的书号为isbn7-5366-82121-6,写明[美]阿尔伯特。爱因斯坦著的【影响每一代学人的的知识名著】中从第69页第八行到71页的结尾(除了图片以外)都是对我写的的这部分内容的一字都没有差别的的照抄。

  这里有两种版本的《相对论》一种是底色是蓝皮的新世界出版社出版的,一种是江苏人民出版社出版的较大版面的彩印《相对论》这本书已经是第18次印刷了。这些书中都有我写的这部分内容。

  同是重庆出版社出版的由乌蒙编译的《相对论》一书中,第55页与56页上有关时间的同时性的内容也是我写的。这是一个畅销书,现在已经是第三版第十四次印刷了,销量达到65万册。

  爱因斯坦在狭义相对论的意义中写道:为了完成时间的定义,可以使用真空中光速恒定的原理。假定在假定在K系各处放置同样的时计,相对于K保持静止,并按下列安排校准。当某一时计Um指向时刻Tm时,从这只时计发出光线,在真空中通过距离Rmn到时计Un;当光线遇着时计Un的时刻,使时计Un对准到时刻Tn=Tm+Rmn/c。光速恒定原理于是断定这样校准时计不会引起矛盾。

  对于同时性,有主观的同时性与客观的同时性之分。经典力学关于同时性的说法,是客观的。物质每时每刻都在发生变化,由于信号的传递速度限制,不可能均被我们感知,如太阳光照射到地球,需要八分多钟时间。我们感知的,也只是光线传递来的八分多钟以前的太阳的信息,现在太阳什么情况,只有以后才能知道。

  主观的同时性表面上没人赞成了,实际上远非如此。用光信号作为相对静止的点间同时性的校对信号,不失为一个良好的办法。但是人们不可能在真空中进行测量,光在空气中的传递速度是低于真空中的光速的。。其实用Rmn/c计算出的时间是不准确的。还有一个如何把Tm如何告诉对方的问题,只可以近似的用。

  如果两个时钟放置的物体是有相对运动的,那么Rmn就是个随时变化的,Rmn/c就是个变化的值。

  是不是没办法校对同时性呢?也不是。前已分析过,时间仅是物质变化的量度,使用周期信号来记数,时钟也只是一个周期信号,是一个比较基准。所以我们校对同时性时,可以在一点校对多个时钟,然后分别拿到各个观察点去就行了。运动是相对的,被测物体也是可作为观察者的。

  另外,不能只认为有相互作用时才说物体存在。比如太阳光照到地球上需要八分多钟,我们不能把自己感知太阳光时,才说太阳存在。太阳的实际位置也不是我们看到的位置。有许多事情我们这一代人是无法得知的,但不能说那种事情不存在。我们的有些感觉掺进了主观的成分,必须经过思维才能了解真情。

  比如,我们感到地面是平的(说海平面更恰当)。可地球是球形,海平面当然只是球面一部分。太阳东升西落,实际是地球自转。这些都只有经过思维,有些还需要经过模拟试验才能得出结论。

  “在某个参考系中同一时间,但在不同地点发生的两个事件,在另一个参考系看来,将变成被一定时间间隔分离开来的两个事件”。“在某个参考系中同一地点但在不同时间发生的两个事件,在另一个参考系看来,会变成被一定空间间隔分离开的两个事件”。这两种说法,用“看来”一词表述,只反映观察者的感觉,并不是事实。而这两种说法,却是“狭义相对论”使时间与空间等价且可以互相转换的理论基础。

  1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

  2.文章要做到理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,短小精悍。

  3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3~5个)。

  4.获得基金资助产出的文章,应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写),并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开(说明:本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

  5.文章作者须有简介,其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位,并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出,其间以分号“;”隔开,最后以句号“。”结束。

  6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名,题名一般不宜超过20个汉字,在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时,可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为:第一级用一、二、三……依次编码;第二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1,2,3……不要出现第四级标题,即(1)(2)(3)等。其中,一级标题后加顿号(、)与标题空开,二级标题后不加点号,三级标题后用点(.)与标题分开。

  7.文章中的图、表要精选,只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图,须设计合理,线条清晰,标注完整,标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目,标目置于坐标轴的外侧,一般居中排,横坐标的标目自左至右,纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法,即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如:长度或l/cm=0,2,4……;质量或m/kg=100,300,500……)。图、表(推荐使用三线表,必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表),并给出图序与图题、表序与表题。

  8.若是打印文稿,宜采用小4号宋体文字,墨色清晰,校对准确,并适当加宽行距。

  9.文末标明全文总字数,并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电线.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明;在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应)。

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