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安徽铜陵:教育工作者践行拳拳初心 抗

2020-04-30 18:52铜陵资讯 人已围观

简介情越双白线(粤语)抗疫时期,我们虽不能奔赴一线,也要审视自己的使命,有所作为!这是安徽省铜陵市一名教师的铮铮誓言,字字珠玑。受疫情影响,全市学校延迟开学,但是全市广大教育工作者都坚...

  “抗‘疫’时期,我们虽不能奔赴一线,也要审视自己的使命,有所作为!”这是安徽省铜陵市一名教师的铮铮誓言,字字珠玑。受疫情影响,全市学校延迟开学,但是全市广大教育工作者都坚守在抗“疫”一线,有的在“屏幕”前线上为学生答疑解惑、参加网课录制,有的在“屏幕”背后编录网课视频、做好防疫物资储备……他们都以自己的方式践行着教育工作者的拳拳初心。

  “孩子们一定会记住,在他们的人生中,在这个特殊的加长版寒假里,曾经有一群专业且无私的老师用心陪伴和教导。你们的付出,孩子们会一生不忘!”这是学生家长给张骋名师工作室的暖心留言,在疫情防控期间,他们积极开展线上教育教学,并全力做好全省教育教学视频录制,用实际行动谱写着人民教师的抗“疫”故事。

  疫情期间,张骋名师工作室主动请战,召集了全市17位优秀教师,在线为全市小学生进行数学辅导,先后建立了3个名师工作坊微信群,为1500个家庭中的小学生提供在线答疑解惑。工作室成员周春燕说:“虽然我不能像医务工作者一样冲在抗击疫情第一线,但是作为一名教育工作者,为铜陵小学生的健康成长贡献自己的智慧和力量,责无旁贷。”成员吴晓燕老师说,有时不知不觉讨论到深夜也不知疲倦,让人欣慰的是孩子们总是在老师指导后说上一句“谢谢老师!”“老师,您辛苦了!”每次听到这些,一天的辛苦就烟消云散了。

  “时间紧,任务重,还有很多不足之处,我们会及时总结经验,努力把事情做好。”张骋说。“疫”情面前,张骋带领工作室成员不忘初心,践行教育使命。

  “这是一段难忘的经历,我们不惧挑战、不畏艰难,让所有学生在这非常时期,快乐学习,健康成长!”作为班主任,郊区红阳初级中学教师汪翠斌是班级信息的记录员,每天通过班级群询问学生身体状况,一个个登记,对没有回信的学生一个个打电话询问;又是学生心理健康教育的心理辅导员,做好学生的心理辅导工作;还是督导员和宣传员,督促学生按时签到,按时上网课,向家长和学生宣传防疫知识。

  疫情期间,汪翠斌班级一名学生家庭遭遇不幸,汪翠斌时常找该学生聊天,并叮嘱住在她家附近、关系要好的同学,要多与她联系,一起帮助、开导她尽快从悲伤的情绪中走出来。在督促学生上好网课的同时,汪翠斌也时时不忘提醒学生们,注意劳逸结合,不能长时间看电视、上网,记得保护眼睛。

  面对新的教学方式,汪翠斌提前阅读观看了大量网课教学视频,并自学钉钉软件,结合教学进度制作了精美课件,以更好帮助学生适应网上授课新模式。同时,她还注重加强对孩子的思政教育,给学生们讲抗“疫”的感人故事,带领全班学生一起制作了相册,为武汉加油,向英雄致敬。

  今年寒假对于市五中教师徐蛟龙来说是一大考验,受疫情影响,学校实行封闭式管理,可还有100多名留校未返乡的西藏生,如何保障他们的安全,责任重大。他是学校政教处负责人,必须统筹安排好学校各方面的防疫工作。

  市五中是省民族学校,目前在校西藏生有221人,学校教职工被称为“36524部队”(一年365天,一天24小时学校安排干部值班)。今年寒假有164名西藏生留校,新冠肺炎疫情发生以来,学校实行封闭式管理,学校安排部分行政干部24小时轮流值班。政教处负责校园环境卫生和传染病防控等工作,徐蛟龙一直坚持在岗,期间曾连续在校值班50多个小时。

  他及早安排,进行防疫物资储备,保障学校使用要求。又通过家长微信群向所有居家辅导或学习的师生进行防疫宣传,给全体在校西藏生发放防疫手册,并做好防疫期间值班人员身体健康监护、学校消毒等工作。

  徐蛟龙说,留校的西藏生,父母不在身边,又处于这样特殊的时期,更要把他们照顾好,让他们家人放心、安心。作为高302班的班主任,班上有14名西藏生寒假留校。面对马上来临的高考,学生们的心理负担很重。徐蛟龙就经常利用值班或空闲的机会,与他们谈心,帮助他们化解心理问题。学生拉巴普赤很刻苦,在理科学习上面有困难,心情很低落,徐蛟龙不仅开导她,还指导她理科的学习方法,鼓励她平时遇到难题要多向其他学生和老师请教。

  这个寒假特别漫长,但对于义安区钟鸣中心小学江玉珍来说,这个假期格外忙碌,她不仅参加了省级线上网课的录制,还坚持每天照常备课,给学生答疑解惑,指导学生录制视频,化身视频剪辑师……

  “安排你录一节六年级的道德与法治课,是为线上教学服务,要在全省播放,质量要高,时间很紧。”2月27日晚6时,江玉珍接到市教研员江一新打来的电话,安排她录制一节网课。

  接下任务后,江玉珍立马行动起来,认真阅读研究电子课本、电子教参,“线上教学与真实课堂毕竟不同,我要怎样改进教学方式,设计课堂活动?”当晚,她一直到忙碌到凌晨3时,才终于把教案和课件的基本思路和框架定型了。

  “这36个小时的忙碌,这难得的录课经历,我只觉得自己终于为抗‘疫’作了些贡献,线日,线上教学如期开展,孩子们带着兴奋与期待开始了学习,江玉珍也忙着当好“配角”,提前备课,精心布置作业,情越双白线(粤语)批改作业,一切日常工作不敢有丝毫懈怠。

  随着网课线上教学持续推进,江玉珍担心孩子和家长进入“疲倦与懈怠期”,于是,她给班级的家长和孩子分别写了一封信,让家长继续当好“盟友”,给孩子给予大力表扬与夸赞,激励他们继续认真上好网课。她还和学校语文组老师们一起精心策划了“爱国情浓 童声传诵”的阅读方案,虽然都在线上进行,但小小的一方屏幕,化身成教室与黑板。

  “线多天已经过去,复课的日子也近了,但我会一直坚守教育初心,做好本职工作。这段不一样的教学经历,让我的教学故事集内容更丰富了。”江玉珍说。

  本来不太懂电脑,但是为了让学生们更好地学习,枞阳县义津初中教师吴照华不仅学习掌握应用各种学习app,还自己开起了直播给学生们授课,从电脑“小白”,变成了网络“主播”。

  2月10日,按照省教育厅“全面实施网上课堂教学”的统一部署,吴照华在家校联系群里向学生推荐了学习强国里的“在家上课”、今日头条里的“在家上课”和钉钉里的“学习中心”,叮嘱他们根据自己的实际情况去选择收看各科的复习课。为了督促孩子收看网课,他每天让学生们将网课截屏图发到微信群里,每日在做好登记后,再拍照发到群里,大家相互监督,互相激励。

  “我每天在班级钉钉群上传自学课件,偶然中摸索发现这个app可以上直播课,我像哥伦布发现新大陆似的,很兴奋,记得那天晚上躺在床上,满脑子都是直播课,很久才进入梦乡,梦中都是我在给孩子们直播《送东阳马生序》。”可是对电脑知识不熟悉,吴照华在直播课面前还是一个知之甚少的“学生”,如何直播?他反反复复地阅读《学习手册》,还邀请部分学生家长进行预演,操作越来越熟练。

  因为初入门,很多技巧还不能完全掌握,他边播边探索,想到可以发挥多媒体教学的优势,利用各种网络微课软件,搜集资料,根据需要,让它们在直播课上“适时登场”,另外,用word取代钉钉白板,板书起来就方便快捷多了。上好每一节直播课,这是吴照华对自己所做的承诺,正是为了兑现这一承诺,每节课他都倾全力付出,不少学生和家长都成了他的“铁粉”,收看了他所有的直播课,从没迟到和早退过。

  直播课进行到三月份,不少学生家长外出务工了,他们的孩子又成了留守儿童,直播课也出现了迟到、早退和不提交作业甚至旷课的现象。吴照华又多出了与监护人沟通、对孩子进行思想教育的工作。通过加强家校联动,学生们的自觉性又回来了,学习效果也越来越好,用他的话说,“作为一名教师,最开心的就是学生们越来越好!”(铜陵文明网综合 来源:铜陵日报 杨竹青)

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